Cuando se trata de educación, no hay tiempo que perder

En este informe se analizan los resultados de la ronda más reciente de PISA para los países de América Latina y el Caribe (ALC). En él se destacan los resultados correspondientes a la región, las diferencias dentro de la región y las diferencias entre la región y el resto del mundo. Esta ronda de PISA contó con la participación de 14 países, el mayor número de países de ALC que participaron en la evaluación desde su creación en 2000. Entre los aportes más importantes de la evidencia documentada en este informe se destaca que: demasiados estudiantes de ALC no adquieren competencias básicas; las oportunidades educativas son muy desiguales; las tendencias de aprendizaje no van en la dirección correcta; y los países de la región deben atender las disparidades en el desempeño y la equidad, y también dedicar más recursos al uso de la tecnología como herramienta educativa.